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□記者 姜培軍

四秩風(fēng)華，文魂武韻。從一個(gè)“萌芽”于防震棚中的辦學(xué)計(jì)劃，到如今閃耀齊魯?shù)捻懥两逃放疲粡?1名“狗娃”登上央視春晚舞臺(tái)，到北京“雙奧”開(kāi)幕式上的驚艷亮相；從兩位農(nóng)民樸素的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，到如今集教育、武術(shù)與文旅為一體的產(chǎn)業(yè)綜合體——這便是宋江武校走過(guò)的四十年。四十年，是時(shí)間的標(biāo)尺，更是發(fā)展的里程碑。宋江武校為齊魯大地帶來(lái)的，是一個(gè)教體融合的育人典范、一張熠熠生輝的文化名片、一個(gè)活力迸發(fā)的產(chǎn)業(yè)矩陣，更是一座照亮前路的精神燈塔。

一個(gè)教體融合的育人典范

9月30日，當(dāng)清晨的陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉的縫隙，在訓(xùn)練場(chǎng)上灑下斑駁金光，宋江武校的孩子們已經(jīng)開(kāi)始了晨練。他們整齊的吶喊聲驚飛了枝頭的麻雀，其矯健的身影與飄落的黃葉共舞，構(gòu)成了一幅力與美交織的秋日畫(huà)卷。

“一窮二白！”回憶建校之初的窘迫境況，全國(guó)人大代表、宋江武校校長(zhǎng)樊慶斌脫口而出。20世紀(jì)八十年代初，電影《少林寺》風(fēng)靡大江南北，全國(guó)掀起習(xí)武熱潮，各地武校如雨后春筍般涌現(xiàn)。宋江武校正是在此背景下，乘著改革開(kāi)放的東風(fēng)創(chuàng)立。

“化緣”籌資、拉磚蓋樓……隨著一座三層武術(shù)樓的落成，宋江武校誕生了。在多數(shù)菏澤人尚為溫飽發(fā)愁的年代，樊慶斌、劉國(guó)慶兩位農(nóng)民白手起家，創(chuàng)辦一所文武并進(jìn)的學(xué)校，吸引全國(guó)學(xué)子，堪稱奇跡。奇跡的背后，閃爍著“勇立潮頭敢為先”的思想之光。

在教育與體育領(lǐng)域，宋江武校四十年的探索，為山東乃至全國(guó)提供了“教體結(jié)合”的鮮活范本，尤其在縣域教育和競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展方面，其價(jià)值尤為凸顯。

“民辦公助”的先行先試。建校初期，宋江武校便嘗試“民辦公助”模式，鄆城縣委縣政府派遣教師支持。這在20世紀(jì)八十年代體現(xiàn)了地方政府的解放思想與對(duì)民辦教育的新認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)了體制內(nèi)外的良性互動(dòng)與合力。

“文武并進(jìn)”方針的堅(jiān)守與成效。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與時(shí)代變遷，宋江武校能穩(wěn)步發(fā)展，關(guān)鍵在于始終堅(jiān)持“文武并進(jìn)”。學(xué)生在接受系統(tǒng)武術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，不脫離國(guó)民教育體系，培養(yǎng)了如最美大學(xué)生村官胡建黨，國(guó)際武術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、菏澤牡丹海外宣傳顧問(wèn)侯敏等一大批兼具堅(jiān)韌品格與文化素養(yǎng)的復(fù)合型人才。在廣大國(guó)辦體校面臨困境時(shí)，宋江武校擔(dān)當(dāng)起為山東乃至國(guó)家培養(yǎng)、輸送競(jìng)技體育后備人才的重任，堪稱山東教體結(jié)合的典范。

“武術(shù)+”戰(zhàn)略的跨界拓展。宋江武校未固守傳統(tǒng)武術(shù)范疇，而是積極推行“武術(shù)+”戰(zhàn)略，開(kāi)展武術(shù)與摔跤、拳擊、滑雪、攀巖、足球等項(xiàng)目的結(jié)合。北京冬奧會(huì)上獲得自由式滑雪U型場(chǎng)地技巧第五名的李方慧，便是通過(guò)跨界跨項(xiàng)選材從宋江武校輸送的優(yōu)秀代表。這種開(kāi)放、融合的人才培養(yǎng)思路，順應(yīng)現(xiàn)代體育發(fā)展趨勢(shì)，為山東競(jìng)技體育在更廣闊領(lǐng)域摘金奪銀開(kāi)辟了新通道。

四十年來(lái)，宋江武校向國(guó)家隊(duì)、省隊(duì)等輸送了5000多名專業(yè)體育人才，涌現(xiàn)出袁新東、袁曉超、康永剛等一大批武術(shù)世界冠軍、亞洲冠軍、全國(guó)冠軍，培育出潘元甲、王文杰等一大批影視明星。在菏澤，宋江武校更是撐起了競(jìng)技體育的“半壁江山”。一枚枚獎(jiǎng)牌，不僅是宋江武校的榮光，更是“體育強(qiáng)省”山東版圖上不可或缺的拼圖。

一張熠熠生輝的文化名片

山東是儒家文化發(fā)源地，素有“孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦”的美譽(yù)。而宋江武校四十年的實(shí)踐，則為山東文化圖譜增添了剛健有為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹拔湫g(shù)氣韻”，與厚重的儒家文化相得益彰，共同構(gòu)成齊魯文化“文武之道，一張一弛”的生動(dòng)局面。

如果說(shuō)電影《少林寺》讓世界知道了河南嵩山，那么1994年央視春晚的《狗娃鬧春》，則讓全國(guó)觀眾記住了山東鄆城。

“山上飄來(lái)個(gè)小妞妞，山下的葫蘆呦圓溜溜……”當(dāng)21名充滿鄉(xiāng)土氣息的“狗娃”將武術(shù)與舞蹈、音樂(lè)完美融合，一舉奪得當(dāng)年央視春晚歌舞類一等獎(jiǎng)時(shí)，所有人都眼前一亮：原來(lái)武術(shù)還可以這么演。

“那不只是武術(shù)，那是藝術(shù)，是生命力！”回憶起當(dāng)年“狗娃”鬧春的盛況，校長(zhǎng)樊慶斌依然十分激動(dòng)?！肮吠蕖背闪怂谓湫５慕鹱终信疲沧尅吧綎|武術(shù)”以全新的藝術(shù)形象深入人心。《狗娃鬧春》有多火？“最多一天演過(guò)9場(chǎng)?！狈畱c斌回憶。

此后的故事如同一部不斷升級(jí)的勵(lì)志大片——北京奧運(yùn)會(huì)《地球奔跑》的磅礴，北京冬奧會(huì)《立春》的詩(shī)意，宋江武校的孩子們一次次站上世界級(jí)舞臺(tái)，用身體語(yǔ)言講述中國(guó)故事，展示新時(shí)代山東的開(kāi)放與自信。

從《狗娃鬧春》到《立春》，宋江武校完成了一次次升華，讓山東的武術(shù)文化以更富創(chuàng)意、更具美感的方式走向全國(guó)，驚艷世界。

宋江武校獨(dú)特的“雙奧情緣”，不僅為山東贏得榮譽(yù)，更在國(guó)家級(jí)舞臺(tái)上展示了齊魯文化的創(chuàng)新活力?！兜厍虮寂堋贰度梭w鳥(niǎo)巢》《立春》這些作品，已超越單純的技藝展示，成為展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的“山東樣本”。它們向世界宣告，山東不僅有至圣先師的智慧哲思，也有好漢故里的俠肝義膽與時(shí)代風(fēng)采。

山東是水滸故事的重要發(fā)生地，宋江武校未停留在歷史文本的敘述，而是通過(guò)打造國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)水滸好漢城，以及宋江湖、宋家莊等實(shí)體項(xiàng)目，將水滸文化從書(shū)本文字、口頭傳說(shuō)“活化”為可感知、可體驗(yàn)、可互動(dòng)的文旅空間。這使得“水滸故里”不再是抽象的地理概念，而是具有強(qiáng)大吸引力的文化IP。這種對(duì)地域特色文化的深度挖掘與產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作，為山東其他地區(qū)的歷史文化資源開(kāi)發(fā)提供了可資借鑒的“鄆城模式”，有力推動(dòng)了“文化山東”建設(shè)的多樣性與實(shí)踐深度。

非遺保護(hù)的“武校實(shí)踐”。作為大洪拳省級(jí)“非遺”項(xiàng)目傳承人，校長(zhǎng)樊慶斌將“非遺”保護(hù)融入武校的日常教學(xué)與傳播。宋江武校不僅傳授大洪拳，還在水滸好漢城內(nèi)為曹州面人、水滸紙牌、古箏制作等多種“非遺”項(xiàng)目提供傳承場(chǎng)地和支持，形成“非遺大觀園”。這種集傳承、展示、發(fā)揚(yáng)、提高于一體的綜合保護(hù)模式，增強(qiáng)了公眾對(duì)“非遺”的認(rèn)知，利于齊魯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的存續(xù)與煥新。

一個(gè)活力迸發(fā)的產(chǎn)業(yè)矩陣

“水滸一百單八將，七十二人在鄆城”。如何讓歷史傳說(shuō)“活”起來(lái)？宋江武校給出了自己的答案——打造水滸好漢城。走進(jìn)這座國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)，仿佛穿越回宋朝：鄆城縣衙、晁家莊、宋江武館、孫二娘客?！?6個(gè)院落、72處景觀、108個(gè)景點(diǎn)，將水滸文化從書(shū)本搬進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。

“如果沒(méi)有鄆城水滸好漢城，人們到哪里尋找水滸歷史和文化？”一位游客感慨道。宋江武校的發(fā)展，早已超越單一辦學(xué)范疇，形成了一條以教育為核心，輻射武術(shù)、旅游、演藝、健康養(yǎng)生等領(lǐng)域的特色產(chǎn)業(yè)鏈，成為山東文旅產(chǎn)業(yè)深度融合的亮眼標(biāo)桿。

從“一校”到“一體”的產(chǎn)業(yè)拓展。如今的宋江武校，已發(fā)展成為集“一校（宋江武校）、一城（水滸好漢城）、一湖（宋江湖）、一莊（宋家莊）、一瓶酒（水滸酒業(yè)）”為一體的大型綜合體。這種“圍繞核心文化資源，多點(diǎn)布局，聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的模式，極大提升了產(chǎn)業(yè)規(guī)模和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，為山東各地發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)提供了從“無(wú)”到“有”、從“有”到“優(yōu)”的發(fā)展范式。

這種通過(guò)文化賦能驅(qū)動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效應(yīng)，正是山東推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展在縣域?qū)用娴纳鷦?dòng)體現(xiàn)。鄆城縣明確提出支持水滸好漢城爭(zhēng)創(chuàng)5A級(jí)景區(qū)，并以此為核心推動(dòng)全域旅游，彰顯了宋江武校帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)效應(yīng)對(duì)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的深刻影響。

“東有曲阜學(xué)文，西有鄆城學(xué)文習(xí)武”，近年來(lái)，樊慶斌提出的這一目標(biāo)，精準(zhǔn)定位了宋江武校在山東文化格局中的坐標(biāo)。它使山東的文化旅游線路更加豐滿，形成儒家文化體驗(yàn)與水滸武術(shù)文化體驗(yàn)并駕齊驅(qū)的態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)了“好客山東”品牌的內(nèi)涵與吸引力。今天，宋江武校及其產(chǎn)業(yè)矩陣，已成為魯西地區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大引擎。

一座照亮前路的精神燈塔

回顧宋江武校四十年的發(fā)展史，就是一部艱苦奮斗、改革創(chuàng)新、勇立潮頭的創(chuàng)業(yè)史，其敢想敢干、敢為人先的精神氣質(zhì)，深深融入了山東改革發(fā)展的時(shí)代洪流。

團(tuán)結(jié)一心、共渡難關(guān)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?！澳菐啄?，年年創(chuàng)業(yè)，年年欠債，年年還賬?！狈畱c斌回憶建校初期的艱辛?xí)r說(shuō)，“最困難的時(shí)候，我們7個(gè)月沒(méi)發(fā)工資，當(dāng)時(shí)要還銀行貸款。一步走不對(duì)，宋江武校就會(huì)毀于一旦。”關(guān)鍵時(shí)刻，全校教師站了出來(lái)，他們用7天時(shí)間湊了360萬(wàn)元，成為宋江武校發(fā)展的“及時(shí)雨”。這種團(tuán)結(jié)一心、共渡難關(guān)的精神，已經(jīng)成為宋江武校最寶貴的精神財(cái)富。

“勇立潮頭敢為先”的開(kāi)拓精神。鮮為人知的是，建校伊始，宋江武校并不叫現(xiàn)在這個(gè)名字。“剛開(kāi)始的時(shí)候，我們?nèi)∶麨椤详P(guān)武?！?。有人說(shuō)，南關(guān)武校所涉地域太小，建議叫‘城關(guān)鎮(zhèn)武?！?。后來(lái)又有人說(shuō)這個(gè)地域還小，又改名為‘鄆城育英武?！??！狈畱c斌回憶道，“考慮到鄆城是水滸故里、水滸故事的發(fā)祥地之一，水滸所涉區(qū)域較大，我們又將校名改為‘宋江育英武?！??！睅捉?jīng)周折，最終定名為鄆城宋江武校。一個(gè)校名的變遷，折射的是辦學(xué)理念的不斷升華，更是勇于創(chuàng)新、追求卓越的精神體現(xiàn)。

“如履薄冰”的憂患與擔(dān)當(dāng)?！霸诎l(fā)展道路上，我總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”樊慶斌說(shuō)，“化用國(guó)歌中的一句歌詞，我們永遠(yuǎn)處于最危險(xiǎn)的時(shí)候?！边@種憂患意識(shí)，讓宋江武校在改革創(chuàng)新中不斷前行。宋江武校是鄆城縣最早為員工繳納“三險(xiǎn)一金”的私營(yíng)單位，多年前便建立了規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度；率先實(shí)行“民辦公助”模式，開(kāi)創(chuàng)了民辦教育發(fā)展的新路徑；積極探索“非遺+旅游”模式，建設(shè)了非遺一條街，為曹州面人、水滸紙牌、大洪拳等非遺項(xiàng)目提供傳承場(chǎng)地。

以天下為己任的時(shí)代注腳?！拔覀円^斗，無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民。”作為全國(guó)人大代表，樊慶斌將辦好宋江武校、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、傳承文化視為責(zé)任和使命。這種將個(gè)人事業(yè)、學(xué)校發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)、人民福祉緊密相連的自覺(jué)，體現(xiàn)了新時(shí)代山東人的擔(dān)當(dāng)與情懷，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在齊魯大地的生動(dòng)實(shí)踐。

“雙奧學(xué)校”以獨(dú)特方式演繹中國(guó)浪漫。2008年，宋江武校的一群孩子在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，奔跑于直徑18米的“地球”之巔，生動(dòng)演繹了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。14年后，又一群孩子站在北京冬奧會(huì)的舞臺(tái)上，揮動(dòng)熠熠生輝的發(fā)光桿，以搖曳的光芒喚醒沉睡的春天，真情訴說(shuō)“一起向未來(lái)”的動(dòng)人愿景。北京，由此成為世界上首個(gè)既舉辦夏奧會(huì)又舉辦冬奧會(huì)的“雙奧之城”；而宋江武校，也成為唯一一所同時(shí)參與夏奧與冬奧開(kāi)幕式演出的“雙奧學(xué)?！保脠?jiān)韌與信念，串聯(lián)起兩個(gè)奧運(yùn)的夢(mèng)想與榮光。

卻顧所來(lái)徑，蒼蒼橫翠微。宋江武校給山東帶來(lái)的，不僅是閃亮的獎(jiǎng)牌、精彩的演出、興旺的產(chǎn)業(yè)，更是一種生生不息、勇于創(chuàng)新的精神力量?！耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時(shí)?！痹谶@個(gè)碩果累累的秋天，宋江武校迎來(lái)了四十周年華誕。站在新起點(diǎn)上，宋江武校的目光投向更遠(yuǎn)的未來(lái)。“我們要逐步建立起小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的教育體系，打造一所百年名校?！狈畱c斌堅(jiān)定地說(shuō)。春華秋實(shí)，薪火相傳，宋江武校目前已經(jīng)在有意識(shí)地培養(yǎng)下一代領(lǐng)軍人物。

四十年，于人生為不惑，于事業(yè)見(jiàn)根基。宋江武校用四十年的堅(jiān)守與創(chuàng)新證明，個(gè)人艱苦奮斗一旦與時(shí)代的脈搏同頻共振，就能爆發(fā)出驚人的力量。

從菏澤一隅走向齊魯大地，宋江武校的發(fā)展故事，是山東改革開(kāi)放偉大進(jìn)程中的一個(gè)微觀縮影，是齊魯兒女文化自信與創(chuàng)造活力的有力彰顯，是山東推動(dòng)文化“兩創(chuàng)”的生動(dòng)實(shí)踐。站在四十周年的新起點(diǎn)上，宋江武校建設(shè)“百年名校”的夢(mèng)想，與山東“走在前、開(kāi)新局”的宏偉藍(lán)圖交織共振。金風(fēng)送爽，大地飛歌。展望未來(lái)，宋江武校必將在齊魯大地上續(xù)寫(xiě)更加輝煌的篇章。